今日の一中
続きです。給食を食べた後の5時間目はどうしても眠くなりがち。写真は2年生の社会科で単元は歴史、授業開始5分の写真です。導入の写真資料に真剣に見入る子どもたちです。よく学ぶ子どもたち、素敵です。
世間はまだ連休中のようですが学校は授業を再開しました。子どもたちの連休疲れを心配していたHP担当でしたが、昨日今日と元気に授業に参加する子どもたちを見て安心しました。写真1枚目は数学の問題をグループで考える2年生、2枚目は全国学力テストの英語(話す)に取り組む3年生、3枚目は1枚の写真をもとにスピーチする1年生です。
続きです。今回の学校公開は雨天にも関わらず大変多くの皆様にお越しいただきました。飯能第一中学校は今後も笑顔と質の高い学びを追求してまいります。お気づきの点がありましたらお気軽にお問合せください。連休後、また元気な子どもたちの笑顔に再開できることを楽しみにしています。
今日、第1回全体授業研究会を行いました。本校が年に6回行う全体授業研究会の目的は、教師一人一人が生徒の学びを見取る力を養い、日頃授業を充実させるためです。本時の学習は式の展開で、共有の課題2は相当難しい問題だったので、ジャンプの課題までいきませんでしたが懸命に考える50分間でした。
今日の生徒会朝礼は学級目標の発表を行いました。各クラスの学級委員が学級目標とその説明を行いました。どのクラスの目標にもこんなクラスにしたいという思いが込められています。皆さん、初心忘るべからずです。全員で協力して、最高のクラスにしてください。
1年生が入学して2週間。世間はゴールデンウイークですが飯能第一中学校の子どもたちは元気に学んでいます。入学して2週間がたった1年生も張り切っています。体育は校庭がぬかるんでいたため、場所を工夫して行いました。英語の授業では友達の発表に顔を向けて聴いています。そして、グループ学習も小学校からやっているので慣れています。今日の元気な1年生でした。
続きです。お弁当を食べた後は全員でこどもの森で遊び、水鳥の池でボートを楽しみました。昭和記念公園も天気も素晴らしかったですが、子どもたちが学年も男女も超えて全員仲良く協力し、一日中すてきな笑顔だったのが何より素敵でした。
8組では1学期、友達と協力してより良い学校生活が送れること、公共空間でのマナー、集団行動の育成を目的に校外学習を行いました。場所は恒例になった昭和記念公園です。昨日までの雨も明け方には上がり、むしろ絶好の天気となりました。到着して直ぐに中心にある芝生の広場で思い切り体を動かしました。(続く)
今日は2年生社会科の授業研究を行いました。今日の学習は豊臣秀吉の国内政策と対外政策について考えるものです(これからな学ぶクラスがあるのでこれ以上説明できないのが残念です)。子どもたちは資料を基にグループで協力して歴史に迫りました。一中では歴史も暗記ではなく問題解決的な学びによって、思考力を鍛えるとともに揺るぎない知識の獲得を目指しています。
続きです。女子バレー部はサーブの体験です。上級生のように相手コートに届かせるのは難しかったようです。吹奏楽部は実際に楽器をもって音が出せる新入生も出てきました。新入生のみなさん、金曜日は仮入部の最終日なので悔いの無いよう体験してください。
そろそろ新入生の入部先もかたまりつつある今日、仮入部の3日目が行われました。1時間ほどの体験でしたが、どの部も新入生に活動の楽しさを伝えることができたようです。剣道部は竹刀の扱い方、特に今日は面打ちを中心に、陸上部は日頃からやっている軽快な音楽にのって跳ねるビートドリル、サッカー部は実践的なミニゲームを行っていました。
今日の第1回生徒会朝礼は本部役員の取り組みの紹介です。本部から4月から5月にかけて行う靴そろえキャンペーンについて説明しました。また、生徒の意見を広く集めてより良い学校生活に生かすための「目安箱」の設置についての説明がありました。確かに靴がそろっている学校は心もそろっています。また、より良い学校にする主役は確かに生徒の皆さんですね。
続きです。ジャンプの課題は2列縦隊から3列縦隊への転換です。少し難しかったようですが、授業最後の1分でできたグループがありました。一中では全ての教科で探究的、協働的な学びを実践し、今後もご紹介します。
飯能第一中学校は学校づくりの中心に授業研究をおいています。子どもたちの笑顔は楽しく力がつく授業が必須だからです。さて、今日は入学した1年生の体育の授業を見合いました。内容は集団行動です。集団行動はこれからケガなく楽しい体育学習を進めるうえでとても大切なものです。今日は隊列の方向転換つまり「右向け右」など、また2列から4列などの列の増減などを行いました。(続く)























































