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動物園の中では、小さな生きものとタッチすることもできたそうです。
コロナ禍前は、抱っこしたり、もっとたくさん触れあうこともできましたが、感染症の心配がある今は、少し我慢が必要なのかもしれません。
それでも子供たちは楽しそうだったと聞き、ホッと一安心です。

１３日（水）に２年生が羽村市にある【羽村トントンZOO】に遠足に出かけました。
その様子をお伝えします。
遠足当日まで実行委員の皆さんが楽しく遠足に行くための工夫をしてくれていたそうです。
実行委員さん、本当にありがとうございました。
“つどい”の司会もとっても上手だったそうです。

５年生の廊下に、たくさんの本が並んでいます。
よく見ると、全て伝記ばかりです。
５年制覇の国語の授業では、今、「伝記を読み，自分の生き方について考えたことを交流する」ことをねらいとした学習が進行中です。
そのために担任の先生方が即興で作ってくれた【５年生専用の伝記コーナー】と言うわけです。
教室では、その発表会が行われていました。
実際にはたくさんの人に生き方に触れることは難しいものですが、発表会を通してたの友達の話を聴くことで、より多くの人物像に触れることができます。
素敵な学習の時間でした。

２日目も、原則、行動班で活動します。
総合的な学習の時間を使って、鎌倉のどこに見学に行くのか、目的地に行くまではどんな交通機関を使ったらいいのか？一生懸命に行程を考えました。
いよいよ実行に移すときです。
途中で先生方の力をちょっとお借りしましたが、江ノ電や市バス、徒歩で目的にまで出向いたり、お家の方へのお土産を買ったり、初冬の鎌倉路を存分に満喫した６年生なのでした。

今回泊まらせていただいたお部屋は海側。
朝日がきれいに見えました。
前日は雨こそ降られなかったものの、曇り空。
２日目は快晴の予感。
朝食も美味しかったです。
スクランブルエッグはしっとり柔らか、プルプルです。
パンやご飯はおかわりができますので、大勢の子たちが競ってお代わりはしていました。

今年も宿泊させていただくのは、【大磯プリンスホテル】です。
大きくて、とっても立派なホテルです。
到着後、ホテルの方にみんなでご挨拶をしました。
その後は自分たちの部屋に移動します。
部屋は２〜３名です。
お手入れが浮き届いたとても素敵なお部屋です。
ふかふかなベットで、気分も上がります。
夕食のハンバーグ、とっても美味しかったです。

最初の目的地、江ノ島水族館での様子です。
到着後は、クラス写真をパチリ。
館内は班行動です。
現在、水族館は一部改装中で、残念なことにイルカショーを見ることはできませんでした。
それでも大きな水槽にいる体長１ｍをゆうに超すマンタやサメ、、群れをなして泳ぐイワシなど、驚きを隠せない様子の６年生。
ショップでは、オリジナルのお土産を手に取ったり、棚に戻したり
・・・限られたお小遣いの中でどうやりくりするか悩んでいる姿が微笑ましかったです。
目の前の海岸からは、晴れれば富士山も見えるのですが、あいにくの曇り空。
それども海に大はしゃぎの６年生です。

１２月とは思えないほどの暖かな陽気の中、１年生がアサガオの鉢に苗を植え替えていました。
何の花か？と問うと、元気よく【パンジー】との返事。
季節が変わって、春が来ると幼かった１年生も２年生に進級です。
パンジーが見頃になる頃、きっと立派な２年生になっていることでしょう。

図工の時間に挑戦した版画の作品が廊下に掲示されています。
とてもきれいで、思わず立ち止まってしばらく眺めていました。
これは【一版多色刷り】という技法で、一つの版を彫刻刀で彫り進め、色を重ねながら刷り上げていくものです。
じっくり作品に取り組んだ４年生の実力に感服します。

たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、緊張の中にも充実した笑顔を見せてくれた子供たち。
この日のために、どの学級もみんな一生懸命に練習をしていました。
楽しい曲、元気がもらえる曲、しっとりと歌い上げ胸にこみ上げる曲等々、どの学級の歌声も素晴らしかったです。
みんなで協力し、大切に創り上げた、自分たちだけの歌。
様々な理由で本番のステージに立てなかった子も、みんな学級の仲間。
みんなの存在が、きっと他の友達にも伝わって、あんなに素敵な合唱になったのだと思います。
皆さんの歌声は、人の心を突き動かす素晴らしいパワーがありました。
富士見っ子の皆さん、本当にありがとう！！

６年生は小学校生活最後の【書き初め】です。
今年の題字は、「自然の美」です。
どうやら最後の「美」に苦戦している様子。
バランスを整えながら、一文字一文字のバランスを見ながら、一枚の作品として仕上げていきます。
でも、さすが６年生。
じっくり落ち着いて自分の作品に向き合い、丁寧に仕上げています。

多目的室では、４年生が書き初めの練習中です。
今年の課題は【竹うま】です。
難しそうですが、皆思い思いに担当の先生の指導を受けながら、半紙に向かっていました。
まだ練習は始まったばかりです。
どんどん上達する４年生に期待大！です。

甘くて、美味しい香りが漂ってきました。
匂いのする方に向かってふらふら歩いて行くと、たどり着いた先は家庭科室。
そこではポプラ学級の皆さんが、調理実習をしていました。
今日作るのは、ホットケーキです。
心配をよそに、子供たちは手際よく調理を進めていきます。
上級生がさりげなく下級生のサポートをしています。
和気あいあい、とっても楽しそう。
仕上がりも最高でした。

６年生が、水彩画に取り組んでいました。
「わたしのお気に入りの場所」という課題をもとに、それぞれが
校舎内外の自分のお気に入りの場所を探し、お気に入りの気持ちが伝わるように絵に表すという学習です。
水彩絵の具の特長を活かし、丁寧に色を重ねる姿に成長を感じます。
小学校生活も、残り４ヶ月です。

３年生が一生懸命考えています。
それは先生が「豆電球が点かないのはどんなとき？」と言うから。
だって【豆電球が点くように】一生懸命に工夫したのに…
「えっ？点かないとき？」
う〜ん・・・と子供たちは考えはじめます。
これが大切です。
分からないこと、想像がつかないこと、答えが出ないことに出会ったとき、みんなで考えを出し合い、みんなの意見を聴きながら、答えを求めるときに学びが深まります。

前回の学校だよりにも書きましたが、図書室は【魔法の部屋】です。
子供たちは今日、どんな国（地域）のいつの時代を楽しんだのでしょうか。
「読書まつり」は終わりましたが、富士見小の「読書のススメ」は終わっていません。
たくさん良書に出会って、自分の人生を豊かにしてください。

ビー玉、ベーゴマ、おはじき、あやとり、竹馬、竹とんぼ、羽根つきにけん玉・・・
昔はゲーム機なんて無かったけど、みんな身近にあるもので工夫して遊んでいました。
1年生も、そんな遊びに挑戦です。
昔の遊びをしえてくださった皆様方、子供たちに新たな遊びを教えてくださってありがとうございました。
子供たちの顔、とっても楽しそうにキラキラと輝いていました。
お近くに来られた際は、また1年生に手ほどきください。

関東平野にも冬将軍がやってくる頃になると、1年生もすっかり小学生の顔になります。
あどけなく、不安そうな瞳の姿はどこにもありません。
みんなしっかり挨拶ができ、掃除も勉強も、運動する姿もさまになってきました。
学校に慣れる頃、それは少しずつ勉強も難しくなる頃と一致します。今日は繰り下がりの引き算にチャレンジしていました。
すぐに正答が出せるだけが勉強ではありません。
みんなの意見を聴きながら、どうしたら解決できるのか！
焦らず、じっくり、学んでいきましょう。

今月の課題曲は♩『愉快に歩けば』です。
「富士見小学校全員の声を合わせて、聴き合って歌おう」をめあてに、子供たちの歌声が秋晴れの大空に届かんばかりに響き渡りました。
縦割りの赤組、青組、黄組に分かれて歌う場面では、高学年の美しい声と低学年の元気な声が混ざり、」小学校ならではのハーモーニーを奏でていました。
今日は、第２回の学校運営協議会も開催されていましたので、委員の皆様にも子供の歌声を聴いていただきました。

楽しそうな♩メロディにつられて教室を覗いてみると、１年生が楽器の練習中でした。
担任の先生から「楽器からはいろいろなが出ますよ。どんな音が出るのか工夫して探してみてね。」と言われると、みんな真剣な表情で楽器に向き合います。
トライアングル、鈴、タンバリン。
それぞれの持ち方や手の振り方、たたく強さを変えてみる、、、すると同じ楽器でもバラエティ豊かなメロディが生まれます。
「音」を「楽しむ」＝音楽の授業でした。